Abstract:

Bu çalışmada geçici barınma merkezleri dışında yaşayan Suriyeli öğrencilerin bulunduğu sınıflarda görev yapan Sosyal bilgiler öğretmenlerinin yaşadıkları sorunlar ve bu sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması temel alınmıştır. Toplamda 26 sosyal bilgiler öğretmeni ile yüz yüze görüşmeler yapılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda sorunlara yönelik beş tema ve bu sorunların çözümlerine yönelik ise yine beş tema oluşmuştur. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin yaşadıkları sorunlara yönelik temalarda en fazla vurgulanan bulgular; Türkçe bilmemek, derse ilgisizlik ve başarısızlık, dersin içeriğinde yer alan milli konuları kendine uzak bulma, Arap kültürü ile Türk kültürü arasında bocalama, kendini yaşadığı çevreye ait hissetmeme/adapte olamama şeklindeki sorunlar olmuştur. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin yaşadıkları sorunlara yönelik çözüm önerilerinde ise; uyum eğitiminin verilmesi, yaşadığı yeri sahiplenme duygusunun kazandırılması, yurttaşlık eğitimi, akran desteği, eğitim-öğretim sürecinin zenginleştirilmesi, ailelere sosyal destek verilmesi, öğrencilerle empati kurulması ve herkesin bu süreçte sabırlı olması gerektiğine yönelik öneriler sunulmuştur. Ayrıca bu araştırma sonuçlarından hareketle yeni araştırmalar için öneriler sunulmuştur.

Keywords: