Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
15
Bu araştırmanın amacı Buca Eğitim Fakültesi öğrenci/erinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını incelemektir. 1995-96 öğretim yılının ikinci yarıyılında Buca Eğitim Fakültesi'nin onbeş bölümünde öğrenim gören 397 öğrenci üzerinde yürütülen çalışmada, veriler araştırmacı tarafından geliştirilen Liken tipi bir ölçekle toplanmıştır. Yapılan istatistiksel analizler, öğrencilerin cinsiyetleri ve öğrenim gördükleri bölümü ÖSYS'deki tercih sırası ile tutum puanları arasındaki ilişki anlamlı, öğrenim gördükleri bölüm ve sınıf ile tutum puanlan arasındaki ilişki anlams>z bulunmuştur.
The purpose of this research is to study the attitude of the Buca Education Faculty/student towards the teaching profession. In the study conducted on 397 students who studied in the fifteenth section of the Buca Faculty of Education in the second half of the 1995-96 academic year, the data was collected on a Liken type scale developed by the researcher. The statistical analyses made have found the relationship between the students’ gender and the preferred order and attitude points in the OSSYS section and the relationship between the students’ attitude points in the class section and the attitude points in the class section and the attitude points in the class section.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
