Abstract:

Bu çalışma, Türkiye’de Sosyal Bilgiler eğitimi alanında çocuk hakları bağlamında gerçekleştirilmiş olan tez çalışmalarının, çeşitli açılardan incelenmesi ve araştırma eğilimlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma nitel araştırma yaklaşımına uygun olarak tasarlanmıştır. Araştırma verilerinin edinilmesinde, doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmada, ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenen toplam 8 lisansüstü tez çalışması incelenmiştir. Araştırma verilerinin analizi, içerik analizi tekniği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda, tez çalışmalarının; yayın yılı, yazarların cinsiyeti, tezin; üniversitesi – enstitüsü – tez türü, temalar, araştırma yöntemi, veri toplama araçları ve elde edilen sonuçlar açısından elde edilen bulgularına yer verilmiştir. Araştırma sonucunda, bu bulgulara dayalı olarak; konu ile çalışmalar yürütecek olan araştırmacılara yönelik ilgili konu bağlamında görüş ve öneriler geliştirilmiştir.

Keywords: