Özet:

Dil öğretiminde Bilgisayar Destekli İletişim (CMC) öğrencilere dilin amaç değil araç olarak kullanıldıği gerçek iletişim için fırsatlar sunmaktadır. Bu çalışma, anadili Ingilizce olmayan iki kültür arasında, kültür farkındalığı yaratmak için, iletişimin İngilizce sürdürüldüğü CMC’den yararlanılabileceğini öne smektedir. Bu amaçla bu araştırmada Türk ve Beyazrusya’lı katılımcılar arasında yedi hafta süreyle devam etmiş olan elektronik posta yoluyla iletişimin sonuçlarını incelemektedir. Bulgular, katılımcıların birbirlerine yolladıkları elektronik postalarda birbirlerine kültürleriyle ilgili verdikleri bilgilerin, internetten elde edilebilecek gibi bilgiler yerine, içinde bulundukları kültürde edinmiş oladukları bireysel, günlük deneyimlerinden bahsetmeyi seçmiş olduklarını göstermeketedir. Bulgular ayni zamanda, katılımcıların bu bilgileri dogru ve etkili olarak degerlendirdikleri ve bir kulturu tanimak icin onemli olarak gorduklerini gostermektedir. Bu nedenle bu calisma CMC’nin dil ogreniminde sadece dil kullanimi saglamak amaciyla degil, ayni zamanda kultur farkindaligi yaratmak icin de kullanilabilecegini one surmektedir

Anahtar Kelimeler: