Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
26
İndirme
6
Bu araştırmanın amacı, yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin sosyokültürel ve akademik uyumu üzerinde ulusal ve örgütsel kültürün etkisini ortaya koymaktır. Araştırmanın verileri, 24 Nisan 2020-18 Mayıs 2020 tarihleri arasında online anket yöntemi uygulamasıyla toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini anketi yanıtlayan 345 yabancı uyruklu öğrenci oluşturmuştur. Veriler, uluslararası düzeyde kabul görmüş bir istatistik yazılımı aracılığıyla analiz edilmiştir. Öncelikle veriler üzerinde normallik testi, güvenirlik ve faktör analizi yapılmıştır. Hipotezler, korelasyon ve regresyon analizi yöntemi kullanılarak test edilmiştir. Araştırma sonucunda yabancı uyruklu öğrencilerin sosyokültürel uyumu üzerinde motivasyonun, etkileşimin, öğretim elemanı algısının ve ekonomik sorunların etkili olduğu bulunmuştur. Akademik uyum üzerinde ise motivasyonun ve öğretim elamanı algısının etkisi tespit edilmiştir. Türkçe konuşma rahatlığının hem sosyokültürel hem de akademik uyum üzerinde bir etkisi bulunamamıştır. Ayrıca, akademik uyumun üzerinde ekonomik sorunların ve etkileşimin de etkisinin olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu araştırma sonuçlarına göre, yabancı uyruklu öğrencilerin sosyokültürel ve akademik uyumları için motivasyon ve öğretim elemanı algısı önemlidir. Ayrıca, sosyokültürel uyum konusunda etkileşim ve ekonomik sorunların da önem arz etmektedir. Bu kapsamda Üniversiteler, yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim-öğretimi boyunca onların memnuniyetini sağlamayacak desteklerde bulunmalıdır.
The aim of this research is to reveal the impact of national and organizational culture on the socio-cultural and academic harmony of foreign national university students. The data of the survey was collected through the online survey method between 24 April 2020 and 18 May 2020. The sample of the survey was made by 345 foreign students who responded to the survey. The data has been analyzed through an internationally recognised statistical software. In the first place, the normality test, reliability and factor analysis were made on the data. Hypotheses have been tested using the method of correlation and regression analysis. The study found that motivation, interaction, teaching perception and economic problems influenced the socio-cultural harmony of foreign students. On the academic harmony, the effect of motivation and the perception of teaching elaman has been identified. The convenience of Turkish speech has not found an impact on both socio-cultural and academic harmony. It has also concluded that economic problems and interactions have no impact on academic harmony. According to the results of this research, motivation and the perception of the teaching element for the socio-cultural and academic harmony of foreign nationals students is important. In addition, the importance of interaction and economic problems in social and cultural harmony is also high. In this context, the universities must provide supports that will not ensure their satisfaction throughout their education and teaching of foreign nationals.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
