Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 90
 İndirme 34
Menü
Mendeley
Endnote
ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DİN, AHLAK VE DEĞERLER ALANI SEÇMELİ DERSLERİNE DAİR BİR İNCELEME
2016
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
DOI:  
10.17121/ressjournal.460
Özet:

Bu makalenin amacı, program geliştirme açısından Din, Ahlak ve Değerler Alanı Seçmeli Dersleri'ni incelemektir. İncelememiz, tecrübelerini anlamak ve derslerin verimliliğine dair önerilerini almak üzere derslerin öğretmenlerinin görüşlerine dayanmaktadır. Araştırmamız kapsamında 26 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeniyle mülakat gerçekleştirilmiştir. Mülakat soruları, öğretmenlerin görüşlerini program geliştirmenin unsurlarına göre incelemek üzere yapılandırılmıştır. Bu araştırma ile derslerin öğretmenlerinin tecrübeleri de göz önünde bulundurularak, uygulamada karşılaşılan problemlerin çözümüne yönelik öneriler getirmeyi de hedeflemekteyiz.

Anahtar Kelimeler:

null
2016
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
DOI:  
10.17121/ressjournal.460
0
2016
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
DOI:  
10.17121/ressjournal.460
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM MATERYALİ KULLANIM SÜREÇLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. DİN, AHLAK VE DEĞERLER ALANI SEÇMELİ DERSLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
2013


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Din Derslerine Giren Öğretmenlerin Yeterliklerine Dair Bir İnceleme
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Din Derslerine Giren Öğretmenlerin Yeterliklerine Dair Bir İnceleme
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN PANDEMİ SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME DAİR GÖRÜŞLERİ
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Öğretmenlerine Göre Ortaokul Din, Ahlak ve Değerler Alanı Seçmeli Derslerinde Karşılaşılan Sorunlar: Nitel Bir Araştırma
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Route Education and Social Science Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 2.706
Atıf : 1.313
2023 Impact/Etki : 0.026
Detaylı İncele
Route Education and Social Science Journal