Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
134
İndirme
25
Bu çalışmanın amacı bireysel spor yapan kişilerde, duygusal zeka düzeylerinin akademik not ortalamaları ile ilişkisinin araştırılmasıdır. Çalışmaya kolay örneklem yöntemiyle ulaşılabilen Uşak Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde eğitim gören, 18 yaş üstü ve sağlıklı gönüllü olarak katılmayı kabul eden 113 kişi katılmıştır. Araştırmaya katılmayı kabul eden gönüllülere ilk olarak sosyodemografik bilgi formu, Gözden Geçirilmiş Schutte Duygusal Zekâ Ölçeği uygulanmıştır. Yıl sonu dönem ortalamalarına göre duygusal zeka düzeyleri karşılaştırmaları yapılmıştır. Araştırmamızda, önce kullanılan ölçeğin toplam Cronbach Alfa içtutarlılık güvenirlik katsayısının hesaplanması yapılmıştır. Daha sonra, Bireysel spor yapan öğrencilerin not ortalamalarına göre oluşturulan üç grup, Schutte Duygusal Zeka Ölçeği genel ve alt boyut toplam puan ortalamaları Tukey çoklu karşılaştırma testi açısından karşılaştırılmıştır. Else edilen veriler SPSS v23 ile analiz edilmiştir. Oluşturulan grupların birbirleriyle ölçek puanları açısından karşılaştırılması t-testi ve tek yönlü varyans analiziyle yapılmıştır. Elde edilen sonuçlar ilgili literatür doğrultusunda tartışılmıştır.
The aim of this study is to investigate the relationship of emotional intelligence levels with academic ratings in individuals who do individual sports. 113 people who received education at the Faculty of Sports Sciences of the Ushak University, which can be accessed by easy sampling method, were eligible to participate as 18 years old and healthy volunteers. Volunteers who accepted to participate in the study were first applied to the sociodemographic form of information, the reviewed Schutte Emotional Intelligence Scale. By the end of the year, the average level of emotional intelligence was compared. Our study calculated the total Cronbach Alfa intolerance reliability ratio of the first-used scale. Later, three groups formed according to the score average of individual sports students, Schutte Emotional Intelligence Scale was compared in terms of the Tukey multi-comparation test with the overall and lower-dimensional total score average. The data was analyzed with SPSS v23. The comparison of the formed groups with each other in terms of scale points was done by t-test and one-way variance analysis. The results were discussed according to the relevant literature.
Alan : Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
