Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 72
 İndirme 30
ÖĞRETMEN STRATEJİ BELGESİ VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ GENEL YETERLİKLERİ HAKKINDA ÖĞRETMEN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ
2018
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Bu nitel çalışmada lise öğretmenlerinin Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından öğretmen yetiştirme, seçme ve geliştirme süreçlerinin esaslarını belirlemek için hazırlanan Öğretmen Strateji Belgesi, Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri ve bu politika belgelerine dayalı olarak gerçekleştirilen uygulamalar hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma öğretmenlerin 2018 Haziran ve 2018 Eylül dönemi mesleki çalışmaları süresinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı iki farklı okulda görev yapan iki okul müdürü ve sekiz öğretmenden oluşturmaktadır. Öğretmen ve okul müdürleri politika belgeleri, bu belgelere dayalı uygulamaları ve veri toplama sürecinde Milli Eğitimde yaşanan değişimlere ilişkin görüşlerini ifade etmişlerdir. Görüşme formu yoluyla toplanan veriler betimsel analiz ile çözümlenmiş ve yorumlanmıştır. Analiz sürecinde bulgular (1) sürekli mesleki gelişim, (2) performans değerlendirme, kariyer gelişimi ve ödüllendirme, (3) öğretmen yetiştirme ve öğretmen istihdamı, (4) aday öğretmenlik süreci ve (5) öğretmenlik mesleğinin statüsü temaları altında gruplandırılmıştır

Anahtar Kelimeler:

Teachers' and School Principals' Opinions About The Teachers' Strategy Document and The General Competences Of Teaching Profession
2018
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

In this qualitative study, was aimed to determine the opinions of high school teachers about the Teacher Strategy Document, General Competencies of Teacher Profession prepared for determining the principles of teacher training, selection and development processes by the Ministry of National Education and practices based on these policy documents. The research was carried out during the professional studies of the teachers in June 2018 and September 2018. The study group consists of two school principals and eight teachers who work in two different schools affiliated to the General Directorate of Secondary Education. Teachers and school principals expressed their views on policy documents, their applications based on these documents, and the changes in the National Education in the process of data collection. Data collected through the interview form was analyzed by descriptive analysis. Findings are grouped under the following themes: (1) continuous professional development, (2) performance evaluation, career development and rewarding, (3) teacher training and teacher employment, (4) candidate teaching process and (5) the status of the teacher profession.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.146
Atıf : 9.756
2023 Impact/Etki : 0.075
Asos Journal