Görüntüleme
76
İndirme
36
Otizmli çocukların tedavisinde; direk çocukla ilişkili, aile merkezli ve aile- çocuk etkileşimli birçok müdahale yöntemi kullanılmaktadır. Bu sistematik derlemede amaç Aile temelli müdahale programlarının otizimli çocuk üzerindeki davranışsal, sosyal, iletişimsel, dil becerisi gibi alanlardaki gelişimini nasıl etkilediği incelenmiştir. Derleme York Üniversitesi Ulusal Sağlık Araştırmaları Enstitüsü tarafından geliştirilen Centre for Reviews and Dissemination 2009 rehberi doğrultusunda yapılmıştır. Tarama sonucunda araştırma kapsamına üç çalışma alınmıştır. Çalışmalar aile merkezli müdahalelerin çocuk üzerindeki etkisini tartışmaya açmaktadır. IQ, dil gelişimi, motor beceriler, günlük aktiviteler, adaptif davranış, otizm semptomlarının azaltılması gibi alanlarda etkili olduğu ancak beklenen gelişmenin gerçekleştirilememesi nedeniyle müdahale modelleri ve uygulamaları tartışılmalıdır.
the family-based and family child interactive many methods of intervention are used in the treatment of children with otism directly associated with the child. in this systematic review, the purpose of family-based intervention programs have been studied how the development of behavioral social communication language on the child is affected by the national health research institute, the center for reviews and dyssemination 2009 guide was developed in line with the research scope, three studies have been discussed in discussion of the impact of family-based interventions on the child. the development of the motor skills should not be discussed in areas where daily activities are expected to reduce the symptoms of behavioral otism, but due to the effective practices
In the treatment of autistic children; there are many intervention methods directly related to children, family-centered and family-child interaction. In this systematic review, the aim was to examine how Family-based intervention programs affected the development of children in autism, such as behavioral, social, communicative, and language skills. Reviews and Dissemination Center, developed by the National Research Institute of York University, 2009, have been guided. At the end of the survey, three studies were included in the study. Start arguing about the effects of interventions on your children's centers. Intervention models and practices should be discussed to achieve effective but expected development in areas such as IQ, language development, motor skills, daily activities, adaptive behavior, and reduction of symptoms of autism.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
