Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 154
 İndirme 36
 Sesli Dinleme 2
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
2018
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmada, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi lisans programlarında okuyan öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının cinsiyet, program türü ve mezun olunan lise türü değişkenleri açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tarama deseni kullanılmıştır. Çalışmada Üstüner (2006) tarafından geliştirilen ve likert tipi beşli olarak derecelendirilen “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışma grubunu 2017–2018 eğitim-öğretim yılı eğitim fakültesinin son sınıfta öğrenim gören 170 kız ve 60 erkek öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizinde, ilişkisiz örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi ve scheffe testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğrenim görülen lisans programlarına göre farklılaşmalar gözlenirken cinsiyet ve mezun olunan lise türü değişkenleri açısından gruplar arasında anlamlı bir farklılaşma bulunmamıştır.

Anahtar Kelimeler:

An Investigating Of Prospective Teachers’ Attitudes Regarding Teaching Various Variables
2018
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

In this study intended to determine prospective teachers’ -studying in Yıldız Tecnical University Faculty of Education licence programmes- attitudes towards teaching according to the variables including their gender, the type of the program they study, the high school type they graduated from and in comparative perspective. In study was used survey design. In this study “The Attitudes of Prospective Teachers Towards the Profession of Teaching” developed by Üstüner (2006) and Likert type scale with 5 points was used. The working group consist of 170 girls and 60 boys reading at final grade of Education Faculty in 2017-2018 academic year. In the analysis of the data, Independent-Sample t Test, One-Way-Anova and Scheffe Test were used. In the resul of study, a significant differences was observed between licence programmes however no significant difference was observed between the variables of gender, the school graduated.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.146
Atıf : 9.767
2023 Impact/Etki : 0.075
Asos Journal