Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
69
İndirme
21
Toplumsal cinsiyet, kadının ve erkeğin toplum tarafından tanımlanmış, bu iki cinsiyet arasındaki eşitsizliğe işaret eden toplumsal ummalardır. Toplumsal kalıp yargılarının ve rollerinin oluşmasına neden olan bu eşitsizlikler, medya yolu ile çocuklara aktarılmaktadır. Yaşadığı sosyal çevreyi öğrenme ve toplumdaki kadın ve erkek algılarını oluşturma aşamasında olan çocuğun yetişkinlik dönemindeki kimliklerinin oluşmasının altında, bu dönemde çocuk dergileri gibi basın araçlarından aldığı mesajlar yatmaktadır. Karma yöntemle gerçekleştirilmiş bu çalışma, iki adet Türkçe genel kültür çocuk dergisinin toplamda altı sayısında toplumsal cinsiyetin oluşturulma stratejilerini ortaya koyma ereğindedir. Bu bağlamda oluşturulan ulamlar ile çocuk dergilerinin toplumsal cinsiyete karşıt mı yoksa yanlı bir stratejiyle mi yayımlandığına bakılacaktır.
Social gender is the social concerns defined by the society of the woman and the man, indicating the inequality between these two sexes. These inequalities that lead to the formation of social model judgments and roles are transmitted to children through the media. Under the formation of the identities of the child in adulthood, who is in the stage of learning the social environment in which he lives and creating the perceptions of women and men in society, the messages he receives from the media such as children’s magazines in this period. This study, carried out by the karma method, is about to reveal the strategies for the creation of social gender in a total of six numbers of two Turkish general culture children’s magazines. In this context, it will be considered whether the publications and children’s magazines are published against social gender or with a side strategy.
Gender is the social assumptions that are assigned to men and women by the society and that refers to the inequality between two sexes. These inequalities leading to gender stereotypes and gender roles are transferred to children via mass media. Children, in the stage of understanding the social environment they are living and obtaining the perceptions of men and women in society, are influenced by each and every environmental context they are exposed to. The thing which underlies the formation of a child’s adulthood identity is the messages they get from mass media such as children’s magazines. Based on an integrated method, the aim of this study is to put forth the strategies for the representation of gender in Turkish children’s magazines. Within this context, by the use of some linguistic and visual categories, these magazines will be examined whether they were written with an equal or gender biased approach.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
