Görüntüleme
106
İndirme
41
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının çocuk haklarına yönelik görüşlerini incelemektir. Araştırmada durum çalışması deseni kullanılarak çocuk haklarına ilişkin okul öncesi öğretmen adaylarının görüşleri nitel veri toplama araçlarından görüşme yöntemiyle tespit edilmiştir. Araştırmanın katılımcılarını bir devlet üniversitesinin okul öncesi öğretmenliği bölümünde eğitim gören 38 lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Öğrenciler tesadüfi olmayan örnekleme yöntemlerinden amaçlı örnekleme yolu ile seçilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının çoğunlukla eğitim, yaşama ve barınma haklarına odaklandığı bulunmuştur. Katılımcılar katılım hakkına istenilen düzeyde değinmemiştir. Öğretmen adayları çocukların haklarını korumada en önemli paydaşların aileler, öğretmenler, adalet çalışanları ve toplum olduğunu ifade etmişlerdir. Öğretmen adayları kendilerinin çocuklara karşı en fazla ihmal ve istismardan koruma ve onlara eğitim hakkını sağlama gibi yükümlülükleri olduklarını belirtmişlerdir. Son olarak öğretmen adayları çocuk hakları konusundaki mevcut uygulama ve politikaları büyük oranda yetersiz bulmaktadırlar. Araştırmanın sonuçları çerçevesinde bu alandaki uygulama ve politikaların gözden geçirilmesi ve çocuk hakları konusundaki olumsuz yargıların kırılması için çalışmalar yapılması önerilebilir.
the purpose of this research is to examine the opinions of preschool teachers candidates for children's rights by using the status study pattern in the research, the opinions of preschoolers were determined by the interview method from the nitel data collection tools, the participants of the research constituted 38 undergraduate students studying in the preschool teacher department of a state university, students were selected with the sampling path for non-counterfeit sampling methods, as a result of the teacher candidates mostly focused on educational life and shelter rights, the participants who have not expressed the right to participate in the desired level of teacher candidates in the protection of the rights of children, as well as those who have been able to investigate the right of educational rights of the children, and to provide them in the right candidates in the right of the right of the right of the education and to the children and to investigate the right candidates in the right of the right of the education in the right candidates in the right of the education in the right of the right of the right of the right of the children, and to investigated education and to the right of the children, and to the right of the right of the children, and to investigate and to the right candidates in the right candidates in the right of the right
The purpose of this research is to investigate the views’ of preschool teacher canditates about children rights. The research was designed as a case study and interview method was used to collect data. 38 participants which are student at a state university were included to study and they are chosen by using purposive sampling. According to results, it is found that participants mostly focused on right to education, right to life and right to accommodation. Participants did not adequately mention participation right. They think that the most important stakeholders who protect children rights are parents, teachers, justice workers and society. Participants stated that they have responsibilities on protecting children from child abuse and neglect and providing right to education to them. Finally, they stated the policies and programs about protecting rights were inadeqaute. It is suggested to review our policies and and to make some programs that reduce some negative aspects to children rights.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
