Özet:

Teknoloji, hayatımızın her aşamasında yer aldığı gibi eğitimde de kullanılmaktadır. Zihinsel yetersizliği olan bireylerle çalışan öğretmenlerin eğitimde teknoloji kullanımına yönelik görüş ve önerilerinin belirlenmesi bu araştırmanın amacıdır. Araştırmaya, 7 si bayan 5’si erkek toplam 12 Zihinsel engelliler öğretmeni katılmıştır. Araştırma nitel araştırma desenine göre kurgulanmış olup araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile veriler toplanmıştır. Görüşmeler altı ile 15 dk arasında sürmüştür. Yapılan görüşmelerden elde edilen veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, özel eğitim öğretmenlerinin, eğitimde teknoloji kullanımının öğrenciler üzerindeki etkilerine, kullanım amaçlarına, sınıflarında kullandıkları teknolojiye, özel eğitimde teknoloji kullanımının sıklığına, teknoloji kullanımına yönelik kendi yeterliklerine dair görüş ve önerileri incelenmiştir.

Anahtar Kelimeler: