Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 203
 İndirme 26
PİYANO, ORG VEYA GRUPLAR İÇİN YAZILMIŞ MÜZİKLERİN MÜZİK ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN YAYLI ÇALGILAR ORKESTRASI İÇİN DÜZENLENMESİ
2017
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Piyano ve org veya gruplar için yazılmış müzikleri orkestra için düzenleme çalışmaları; çalgı bilgisi, orkestrasyon bilgisi, müziksel işitme yeteneği, müzikal çözümleme, armoni - konturpuan, eşlik yazımı bilgilerine ve bu amaçla yazılmış uygun örneklerin yeterince incelenip tüketilmesi ile yakından ilişkilidir. Bir kişi orkestrasyonu nasıl öğrenebilir? Öncelikle, öğrenilmesi gereken birtakım genel bilgiler bulunmaktadır. Bunlar: çalgıların isimleri ve orkestra ile ilgili terimler, çalgıların sahnedeki yerleşimleri, aktarımları ve özel açkıları da içeren uygun notasyon, çalgıların ses alanları, her çalgının genel teknik açıdan yetenekleri ve zayıflıkları, çalgıları birleştirilme ve dengeleme kurallarıdır. Piyano ve org, veya gruplar için yazılmış müzikleri orkestra için düzenleme çalışmaları, yukarıda belirtilen dersler ve bilgiler dışında orkestra eserlerinin yakından incelenmesiyle ve ayrıca partisyon okuma, sık sık dikkatli bir şekilde dinleme ile kazanılabilir. Her öğrencinin veya öğretmenin besteci olmasını bekleyemeyiz. Bununla beraber piyano ve org veya gruplar için yazılmış müzikleri orkestra için düzenleme çalışmaları müzik öğretmenlerinin eğitimleri sürecinde kazanabilecekleri en kullanışlı ve önemli yeteneklerden biridir. Türkiye’de müzik eğitimi (A.G.S.L – Müzik Eğitimi Anabilim Dalları) veren kurumlardaki orkestraları çoğunlukla yaylı çalgılar grubu oluşturmaktadır Bu yaklaşımdan hareketle bu çalışmada, müzik öğretmenlerinin gerektiğinde piyano ve org, veya gruplar için yazılmış müzikleri yaylı çalgılar orkestra için düzenleme çalışmalarında izleyebilecekleri yöntemler ve tekniklere yer verilmiş ve bunlar uygun eserlerle örneklendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Adaptation Of Music Types Composed For Piano, Keyboard or Groups To String Orchestra By Music Teachers
2017
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Adaptation of music types composed for piano, keyboard or groups, to music orchestras is closely associated with knowledge of instrument and orchestra, musical hearing skill, musical analysis, harmony – counterpoint, knowledge of accompaniment and adequate analysis and consumption of samples prepared for such purposes. How can an i

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.146
Atıf : 9.737
Asos Journal