Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 82
 İndirme 26
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EMPATİK BECERİLERİ ve KARARSIZLIK BECERİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
2015
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Bu çalışma Okul Öncesi Öğretmen adaylarının empatik becerileri ve kararsızlık becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesinde okul öncesi eğitimi bölümünde öğrenim gören ikinci ve üçüncü sınıflardaki toplam 98 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada empatik becerileri belirlemek amacıyla Dökmen (1988) tarafından geliştirilen “Empatik Beceri Ölçeği-B Formu” ve karasızlık becerilerini belirlemek amacıyla da Bacanlı (2000) tarafından geliştirilen "Kişisel Kararsızlık Ölçeği" kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının empatik beceri ölçeğinden aldıkları toplam puanlar sınıf düzeyi açısından anlamlı farklılık gösterirken, yaş değişkeni açısından anlamlı farklılık göstermemiştir, kararsızlık becerileri ortalama puanları ise sınıf ve yaş değişkeni açısından anlamlı farklılık göstermemiştir. Öğretmen adaylarının empati bec

Anahtar Kelimeler:

The Investigation Of Empathi̇c Ski̇lls and İndeci̇si̇on Ski̇lls Of Preschool Teacher Candi̇dates In Terms Of Some Vari̇ables
2015
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to investigate the empathic skills and indecision skills of pre-service teachers at Department Preschool Education with regards to some variables. In the study, Survey Method were used. The research was conducted to 98 teacher candidates attending preschool educaation programs at the second, and fourth grades in 2014-2015 academic years in Education Faculty of Amasya University. In this research, "Empathic Skill Scale- B Form" which was developed by Dökmen (1988) was used to measure the preservice teachers empathic skill levels and "Personal İndecision Scale" which was developed by Bacanlı (2005) was used to determine indecision skills. The total score of pre-service teachers from scale of empathy skills is significant difference in terms of class level but not in age variables. According to mean score of indecision skills, there is no significant difference between level of age and class. In addition, there is a significant relationship between empathy

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.146
Atıf : 9.758
2023 Impact/Etki : 0.075
Asos Journal