Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 53
 İndirme 17
OKUL PAYDAŞLI SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİNE KATILIM NEDENLERİ İLE BİREYSEL VE ÖRGÜTSEL GETİRİLERİ
2015
Dergi:  
The Journal of Academic Social Science Studies
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı, okul yöneticilerinin okulların paydaş olduğu sosyal sorumluluk projelerine katılım nedenleri ile bu projelerin okul örgütüne ve kendilerine sağladığı getirilerini tespit etmektir.Araştırma nitel ve betimsel bir araştırmadır. Araştırmada verileri toplamak için araştırmacılar tarafından alan yazın taranarak ve uzman görüşleri doğrultusunda geliştirilen yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formu okul yöneticilerine bizzat araştırmacılar tarafından ve yüz yüze uygulanmıştır. Araştırma verileri 2014-2015 eğitim öğretim yılında Düzce Merkez ilçe, Ereğli, Akçakoca, Alaplı Bolu Merkez ilçelerinde görev yapan 27 okul yöneticisinden toplanmıştır. Her bir okul yöneticisi ile 40–60 dakika arasında gerçekleşmiş olan görüşmelerde veriler uzmanların önerileri dikkate alınarak bizzat araştırmacılar tarafından not tutularak alınmıştır. Araştırmada toplanan verilerin betimsel analizi yapılmış ve analiz sonucu tespit edilen kategorilerin önceden belirlenen kategorilerle uyumluluğu incelenmiş ve bulgular kavramsal çerçeve dikkate alınarak olarak yorumlanmıştır. Araştırmada görüşlerine başvurulan okul yöneticileri bireysel olarak vicdani nedenlerle sosyal sorumluluk projelerinde görev aldıklarını belirtmişlerdir. Ayrıca araştırmada okulların katıldıkları sosyal sorumluluk projelerinin çevre bilinci ve yardıma muhtaç insanlara yardım konularında yoğunlaştığı söylenebilir. Araştırma sonucunda örgütsel açıdan okulun paydaş olduğu sosyal sorumluluk projelerine katılmanın okulu çevresine açmasına ve okulun daha fazla tanınmasına ve okula destek verilmesinde katkı sağladığı sonucuna ulaşılabilir. Bununla birlikte; okulun paydaş olduğu sosyal sorumluluk projelerine katılan okul işgörenlerine bireysel ve mesleki gelişimleri ile sosyalleşmeleri yönünde kazanımlara yol açtığı söylenebilir. Okula ve okul işgörenine sağladığı getiriler dikkate alındığında okulların sosyal sorumluluk projelerine katılımlarının özendirilmesi gerektiği ileri sürülebilir.

Anahtar Kelimeler:

The Reasons Of Participation To Social Responsibility Projects With School-stakeholder and Their Individual and Organizational Returns
2015
Yazar:  
Özet:

The purpose of this work is to investigate the reasons of why the school administrators participate in social responsibility projects and their returns these projects to them and school organizations. The study is a qualitative and descriptive research. A semi-structured interview form developed by researchers by considering literature research and experts’ views was used. The interview form has been applied to the school administrators by the researchers in face to face interviews. The data has been collected by administering the interview form to 27 school administrators who work in the central district of Bolu, Düzce, Ereğli, Akçakoca, Alaplı, in 2014-2015academicyear. The interviews have lasted for between 40-60 minutes and the data has been noted by the researches considering the recommendations of experts. The data collected in the study has been analyzed and some categories have been determined. These categories have been investigated in accordance with the previously determined categories. The data has been interpreted as considering the conceptual framework. School administrators who participated in the survey stated that they took part in social responsibility projects because of in

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




The Journal of Academic Social Science Studies

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 3.435
Atıf : 11.374
2023 Impact/Etki : 0.042
The Journal of Academic Social Science Studies