Views
68
Downloands
27
Bu araştırmada Türk Dili ve Edebiyatı öğretmen adaylarının pedagojik alan bilgilerinin program bilgisi, öğrenciyi anlama bilgisi, öğretim stratejileri bilgisi ve konu alan bilgisi bileşenleri doğrultusunda incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma durum çalışması ile desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Türk Dili ve Edebiyatı bölümü öğretmen adayları arasından ölçüt örnekleme yöntemi doğrultusunda seçilen 10 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma verileri gözlem, görüşme ve doküman incelemesi yoluyla toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ve doküman analizi yoluyla analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmen adaylarının pedagojik alan bilgilerinin genel olarak yeterli olmadığı görülmektedir. Ayrıca öğretmen adaylarının konu alan bilgilerinin yeterli olduğu, program bilgilerinin, öğrenciyi anlama bilgilerinin ve öğretim stratejileri bilgilerinin ise yeterli düzeyde olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
In this study, it was aimed to investigate the pedagogical content knowledge of Turkish Language and Literature pre-service teachers in accordance with the curricular knowledge, content knowledge and knowledge of students and their characteristics, knowledge of educational strategies. The study was designed with case study. The study group of this research is consisted of 10 Turkish Language and Literature pre-service teachers. The data of the study were collected using observation, interview document review. The content and document analysis techniques were used in the analysis of the obtained data from this study. As a result of this study, it was seen that the pedagogical content knowledge of Turkish Language and Literature pre-service teachers was not adequate. In additon to this, pre-service teachers’ content knowledge was adequate. In this study, it was concluded that curricular knowledge, knowledge of students and their characteristics, knowledge of educational strategies of pre-service teachers was not adequate.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
