Atıf Sayısı
19
Görüntüleme
53
İndirme
19
Bu araştırma ile okullarda kullanılan güvenlik kameralarının okul güvenliği ve disiplinine katkısına ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemek üzere geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın verileri 2007-2008 eğğitim-öğretim yılında güvenlik kameralarının kullanıldığı ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapan ve araştırmaya gönüllü oılarak katılan 119 öğretmenden toplanmıştır. Geçerlik çalışmaları kapsamında açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmış, madde-test korelasyonları ve alt-üst grup ortalama puanlarına ilişkin farklılıklar incelenmiştir. Güvenirlik çalışmaları kapsamında ise Cronbach Alpha ve test-tekrar test katsayıları hesaplanmıştır. Analizlerden elde edilen bulgular, ölçeğin geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir.
The purpose of this study is to develop a reliable and valid instrument that measures teachers views on the efficiency of the surveillance camera systems in terms of their contribution to school safety and discipline. Data was gathered from a total number of 119 voluntary teachers who were working in primary and secondary schools where surveillance camera system is used, during 2007-2008 spring semester. For validity studies, exploratory and confirmatory factor analyses were carried out, and also item-total correlations and upper-lower mean differences were estimated. For reliability studies, Cronbach Alpha and test-retest correlation coefficients were estimated using the relevant software. Findings obtained from the reliability and validity studies showed that validity and reliability of the scale were at a sufficient level.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
