Ders kitapları, günümüzde, değişen eğitim anlayışına rağmen hala dersin temel materyali olma işlevini devam ettirmektedir. Diğer derslerle karşılaştırıldığında Türkçe dersi için ayrı bir öneme sahip olan ders kitapları, öğrencilerin ana dilini öğrenme sürecinde ilk karşılaştıkları yazılı dilsel ürünleri de içerisinde barındırmaktadır. Bu açıdan bakıldığında kitaplarda dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi sürecinde öğrenciye iyi birer örnek olabilecek metinlerin yer alması öngörülmektedir. Çalışmada ilköğretim sekizinci sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan dinleme metinleri çeşitli değişkenler açısından incelenecek, temel dil becerilerinden biri olan dinleme becerisine katkısı ortaya konulacaktır.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|