Abstract:

Betimsel nitelik taşıyan bu araştırma ilköğretim odaklı bilimsel yayınlarda sözlük kullanma durumunu belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma geçmişte ya da halen var olan bir durumu olduğu şekliyle betimlemeyi amaçlayan tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırma verileri nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yoluyla toplanmıştır. Elde edilen veriler nicel veri kapsamında frekans ve yüzdelerle analiz edilmiştir. Araştırma evrenini, Türkiye’de yayınlanan “ilköğretim” odaklı bilimsel yayınlar, örneklemini ise İlköğretim-Online Dergisi’nde (İOO) yayınlanan 298 makale oluşturmaktadır. İlköğretim-Online Dergisi; hakemli, ilköğretim odaklı her konu alanından makaleye yer veren elektronik bir dergidir. Araştırma ile elde edilen verilerin değerlendirilmesi sonunda incelenen 298 bilimsel yayının sadece birinde sözlükten yararlanıldığı, 6314 kaynak içinde “sözlük odaklı” üç kaynağa yer verildiği görülmüştür. Araştırmada elde edilen sonuçların; ilköğretim odaklı bilimsel yayınlarda sözlük kullanma durumuna ilişkin bilgiler vermesi, var olan durumu gözler önüne sermesi açısından önemli olduğu düşünülmektedir.

Keywords: