Görüntüleme
40
İndirme
13
Tarama modelinde yürütülen bu araştırmanın evrenini Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerine bağlı meslek yüksekokullarında okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Bu kapsamdaki araştırmada, öğrencilerin işletmelere uyum düzeyleri ve öğrencilerin işletmelerdeki beceri eğitimine ilişkin değerlendirmelerinin tanımlayıcı özelliklerine göre farklılaşma durumu çeşitli istatistiksel teknikler yardımıyla incelenmiştir. Araştırma sonucunda, cinsiyet ile öğrencilerin işletmeye uyumu arasındaki ilişkinin istatistiksel olarak anlamlı olmadığı, işletmenin öğrenim görülen bölüme ilgi düzeyi ile öğrencilerin işletmeye uyumu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.
The universe of this research carried out in the screening model is formed by students studying in professional colleges associated with the state and foundation universities in Turkey. In this scope of research, the differentiation status was studied by the help of a variety of statistical techniques according to the students' level of compliance with the enterprises and the identificative characteristics of the students' assessments of skills training in the enterprises. The research finds that the relationship between gender and student compliance with business is not statistically meaningful, and that there is a statistically meaningful relationship between the level of interest in the study department and the student compliance with business.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley