Dil bireyler arasında iletişimi sağlayan önemli bir araçtır. Bireylerin kendini sağlıklı bir şekilde ifade edebilmeleri, bireysel gelişimlerini tamamlayabilmeleri, kendilerini doğru bir şekilde ifade edebilmeleri iyi bir ana dil eğitimine bağıldır. Özellikle iki dilli çocuklara uygulanan eğitim politikaları, çocukların dil öğrenimini ve buna bağılı olarak eğitim başarılarını doğrudan etkilemektedir.Bu güne kadar yapılmış birçok araştırma bize gösteriyor ki, ana dilini düzgün öğrenen çocuklar derslerinde daha başarılı olmaktadırlar ve ikinci dili daha düzgün ve hızlı bir şekilde öğrenmektedirler.Doğuştan iki dili olarak değerlendirilen Fransa doğumlu göçmen Türk çocuklarına uygulanan eğitim politikaları, özellikle ELCO programı kapsamında ana dilde eğitim,dil edinimlerini doğrudan etkileyerek çocukların Türkçeye karşı tutumlarını belirlemektedir. Bu çalışmada Fransa’da yaşayan Türk kökenli göçmen çocuklarında ana dil öğrenimi ve aile yapısına bağlı anadili Türkçe ve Türkçe derslerine karşı tutumları, yapılan bir anket çalışmasıyla gözlemlenmeye çalışılmıştır.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|