Piyasa ekonomisiyle birlikte anılmaya başlanan piyasa toplumunun ihtiyaçları sürekli değişmektedir. Öyle ki, ülke ve piyasa gerçeklerine göre hareket etmek zorunda olan her meslek kuruluşu, gerek gördüğünde, piyasada meydana gelen değişim ve gelişmelere ayak uydurabilmek için hizmet içi eğitim faaliyetlerine ağırlık vermektedir. Piyasa toplumunun kimi ihtiyaçlarına cevap verebilmek için, üniversitelerdeki birçok bölüm de eğitim öğretim faaliyetlerini yeniden şekillendirmekte, bir başka deyişle eğitim programlarında yer alan dersleri gözden geçirmek durumundadırlar. Küreselleşen dünyamızda ve teknolojideki hızlı gelişmelerle, gelişmiş tüm ülkelere neredeyse aynı anda giriş yapan ve pazarlanan medya ürünleri, görsel-işitsel sektörün istihdam piyasasını etkilemekte ve görsel-işitsel çeviri eğitimine olan talebin artmasına da neden olmaktadır. Anılan sektördeki istihdam piyasasının yeni beklentileri karşısında, üniversitelerdeki birçok bölüm ve özellikle piyasa gerçeklerine göre öğrenci yetiştiren çeviri bölümlerinde, görsel-işitsel çeviri derslerine yönelik talep artmaktadır. Bu talep, ister istemez, çeviri bölümü eğitimcilerinin müfredatlarını gözden geçirmelerine ve var olan temel derslere ek olarak seçmeli veya zorunlu yeni dersler eklemelerine neden olmaktadır. Çalışmamızın giriş bölümünde yukarıdaki bilgilere dikkat çekildikten sonra, piyasa gerçekleri göz önünde bulundurularak görsel-işitsel çeviri alanında artan talep somut verilerle ortaya konmakta ve çağdaş çokdisiplinli eğitim anlayışının ve eğiliminin önemi vurgulanmaktadır. Söz konusu eğilimlerin değerlendirilmesi ve gelecekteki yönünü, ihtiyaçlarını veya geleneklerini saptayabilmek için çalışma, geçmişten günümüze Türkiye’de görsel-işitsel çevirinin gelişimini konu alan bölümle devam etmektedir. Aynı bölüm altında, farklı görsel-işitsel çeviri ürünler ortaya koymak için yaratıcı derslerin müfredata eklenmesi konusuna değinilmektedir. Çalışma, görsel-işitsel çeviri sektörünün geleceğinin çeviribilim sınıflarında yetişen yenilikçi ve yaratıcı genç çevirmenlerin elinde olacağı tespitiyle son bulmaktadır.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|