Abstract:

Bu çalışmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji kaynakları ile ilgili düşüncelerini belirlemektir. Çalışmanın örneklemini, Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesinde okuyan 30 fen bilgisi öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı, araştırmacılar tarafından geliştirilen yenilenebilir enerji kaynakları ile ilgili düşünceleri belirlemeye yönelik olarak hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formudur. Elde edilen verilerin içerik analizleri yapılarak, araştırmaya katılan fen bilgisi öğretmen adaylarının yenilebilir enerji kaynakları ile ilgili düşünceleri betimlenmiştir. Analiz sonucunda, öğretmen adaylarının büyük bir kısmı yenilenebilir enerji kaynaklarını, doğada sürekli var olan tükenmeyen enerjiler şeklinde tanımlamışlardır. Yenilebilir enerji kaynaklarını güneş,rüzgar,jeotermal enerji şekilde örneklendirmiş, bu kaynakların çevre kirliliğini azaltacağı ve dış ülkelere bağımlılığımızı azaltacağı için kullanılması gerektiğini belirtmişlerdir. Öğretmen adayları günümüzde yenilenebilir enerji kaynakları sanayi alanında enerji ihtiyaçları için kullanıldığını, ülkemizde bu kaynaklar gerekli teknoloji ve bilinç olmadığından yeterli düzeyde kullanılmadığını belirtmişlerdir. Ülkemizde kullanılan yenilenebilir enerji kaynaklarının güneş ve rüzgar enerjisi olduğunu belirtmişlerdir.

Keywords: