Özet:

Bu çalışmanın amacı Çorum il merkezindeki ortaokullarda görev yapan sosyal bilgiler öğretmenlerinin sosyal bilgiler öğretiminde öğrenci kaynaklı karşılaştıkları sorunları tespit ederek bununla ilgili çözüm önerileri sunmaktır. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Çorum il merkezindeki ortaokullarda görev yapan sosyal bilgiler öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, Akşit (2011) tarafından oluşturulan veri toplama aracıyla toplanmıştır. Üç bölümden oluşan veri toplama aracının birinci bölümünde sosyal bilgiler öğretmenlerinin kişisel bilgilerini yönelik sorular bulunmakta, ikinci bölüm öğretmenlerin sosyal bilgiler öğretiminde karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşlerini belirttikleri 5 dereceli Likert tipi anketten oluşmakta ve üçüncü bölümde ise öğretmenlerin sosyal bilgiler derslerinde karşılaştıkları sorunları ifade ettikleri açık uçlu sorular yer almaktadır. Elde edilen veriler SSPS 21 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Açık uçlu sorulara verilen cevaplar da öğretmenlerin ortak nitelendirmelerine göre gruplandırılarak sınıflandırılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin sosyal bilgiler dersine ve öğretmene karşı olumlu tutum içerisinde oldukları tespit edilmiştir. Bunun yanında öğrenciler, sosyal bilgiler dersini ezber dersi olarak görmekte, bu yüzden konuları içselleştirmemektedir.

Anahtar Kelimeler: