Görüntüleme
78
İndirme
21
Bir dilin dil bilgisinin amaç ve ele alınış biçimi dil bilgisi türlerini meydana getirmiştir. Dil bilgisi türleri arasında belli başlı türler “Buyurucu Dil Bilgisi” ve “Betimleyici Dil Bilgisi”dir. Bu iki türün yanında bir de “Pedagojik Dil Bilgisi (PD)” ön plana çıkmaktadır. İlk iki tür ağırlıklı olarak dilbilim kaynaklıyken pedagojik dil bilgisi, dilbilim, eğitim bilimleri ve psikoloji gibi farklı disiplinlerden beslenmektedir. Türkçe dil bilgisi özelinde düşünüldüğünde farklı disiplinlerden faydalanarak hazırlanan derslere ya da kitaplara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışma pedagojik dil bilgisinin dil bilgisi türleri arasındaki yerini ve kuramsal temellerini ele almayı amaçlamaktadır. Bunun için çalışmada pedagojik dil bilgisinin ne olduğu ve kuramsal dayanakları sunulduktan sonra bu dayanaklar bir tablo hâlinde özetlenmeye çalışılmıştır. Bu çalışma Türkçe dil bilgisi çalışan araştırmacılar ve ikinci/yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlere dil bilgisine bir başka yönden bakma imkânı sunacaktır.
The purpose of a language knowledge and the form of dealing with the language knowledge forms the kinds of language knowledge. Some of the main types of language knowledge are "Surviving Language Knowledge" and "Surviving Language Knowledge". In addition to these two species, a "Pedagogical Language Knowledge (PD)" is on the forefront. The first two species are mainly derived from linguistics while they are fed from different disciplines such as pedagogical language knowledge, linguistics, educational sciences and psychology. When considering the knowledge of Turkish language in particular, classes or books prepared using different disciplines are needed. This study aims to address the place and the theoretical foundations of pedagogical language knowledge among the types of language knowledge. For this purpose, after the study of what the pedagogical language knowledge is and the theoretical foundations are presented, these foundations have been attempted to be summarized in a table. This study will provide researchers working with Turkish language knowledge and teachers teaching Turkish as a second/foreign language the opportunity to look at the language knowledge from another direction.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley