Kırsal alanda toplum kalkınması için etkili sosyal hizmet müdahaleleri kırsal alana özgü uzmanlaşmayı gerektirir. Bu noktada sosyal hizmet uzmanlarının mikro, mezzo ve makro düzey müdahalelerinin odağındaki temel dayanak noktalarından biri kültürdür. Özellikle geleneksel uygulamaları, inançları, değerleri, ilişki örüntülerini ve iletişim kurma biçimlerini şekillendiren kültür, yerele ulaşmada anahtar rol oynar. Sosyal hizmet uygulamalarında yerel bağlamı anlamak; yerele özgü ihtiyaçların, sorunların ve kaynakların belirlenmesinde oldukça önemlidir. Bu nedenle kırsal sosyal hizmet uygulamalarında kırsal alanın kültürel özelliklerine duyarlı hizmet geliştirilmesi ve kırsal alan uygulayıcılarının da kültürel olarak yetkin olmaları önem arz eder. Buradan hareketle mevcut çalışmanın temel amacı, kırsal alanda toplum kalkınması için kültürel yetkinliğin önemini sosyal hizmet perspektifinden açıklamaktır. Bu derleme çalışma sonucunda sosyal hizmet uzmanlarına kültürel yetkinliği geliştirmeyi, yaşam boyu öğrenmenin bir parçası olarak görmeleri; her müracaatçı grubunun kültürünü tanıyarak farklılıkların zenginlik olduğunu benimsemeleri önerilebilir.
Effective social services interventions for the development of the community in rural areas require specialization specific to the rural area. At this point, one of the main foundation points in the center of micro, mezzo and macro-level interventions of social services professionals is culture. In particular, culture, which shapes traditional practices, beliefs, values, relations patterns and forms of communication, plays a key role in achieving locality. Understanding the local context in social services practices is very important in the determination of local needs, problems and resources. Therefore, it is important to develop services that are sensitive to the cultural characteristics of the rural area in rural social services practices and that rural practitioners are also culturally competent. The main objective of the current work is to explain the importance of cultural capacity for the development of the community in the rural area from the perspective of social service. As a result of this aggregation study, social services professionals may be advised to see the development of cultural competencies as part of lifelong learning; recognizing the culture of each group of dealers, they may accept that differences are wealth.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|