Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
47
İndirme
16
Araştırmada, öğretmen adaylarının metin canlandırabilme durumlarının beden dili ve bürün bakımından değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Betimsel yöntemin kullanıldığı araştırmada “var olan bir durumu var olduğu şekliyle betimlemeyi amaçlayan tarama modeli kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenen araştırma grubunun seçiminde öğretmen adaylarının “Tiyatro ve Drama Uygulamaları” ile “Sözlü Anlatım” derslerini almaları temel ölçüt olarak belirlenmiştir. Bu temel ölçüt doğrultusunda araştırmanın çalışma grubunu, 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılında Eğitim Fakültesi Sınıf ve Türkçe Öğretmenliği Bölümlerinde öğrenim gören 30 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri iki aşamada elde edilmiştir. İlk aşamada farklı duyguları barındıran bir Nasrettin Hoca fıkrasını canlandıran katılımcılar, araştırmacılar tarafından ses ve video kaydına alınmıştır. Katılımcıların canlandırmalarının beden dili ve bürün bakımından değerlendirebilmesi amacıyla metin, tiyatro alanında uzman üç kişi tarafından canlandırılmış ve araştırmacılar tarafından canlandırmalar ses ve video kaydına alınmıştır. Ses kayıtları Audacity ses kayıt programı aracılığıyla 44100 Hz örnekleme hızında 16 bit niceleme düzeyinde MXL USB.006 kapasitif mikrofon kullanılarak elde edilmiştir. Video kayıtlarında ise HD düzeyinde çekim yapan profesyonel bir video kamera kullanılmıştır. Katılımcıların beden dilini yansıtabilme durumlarının değerlendirilmesinde “Beden Dili Analitik Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Bürünsel yönden değerlendirmede ise uzmanların ses kayıtları ile katılımcıların ses kayıtları, Praat 6001 ses çözümleme programı kullanılarak çözümlenmiş ve karşılaştırılmıştır. Araştırmada katılımcıların canlandırmalarındaki beden dili ve bürün durumları yüzde ve frekans olarak belirlenmiştir. Uzmanlar arasındaki iç tutarlık katsayısı, sınıf içi korelasyon katsayısı ile saptanmış; beden dili ile bürün ilişkisi cümle temelinde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon katsayısı ile tespit edilmiştir.
The study aims to evaluate the status of teachers' candidates can reproduce the text in terms of body language and body language. In the study using the visual method, a scanning model was used to describe a situation in the way it exists. In the selection of the research group determined by the method of measurement sampling from the purpose sampling methods, the teacher candidates were determined as the basic standard to take the courses "Theatre and Drama Applications" and "Woral Storytelling". According to this basic standard, the research work group consists of 30 students studying in the School of Education Class and Turkish Teaching Departments in the 2016-2017 Education Year. The results of the study have been obtained in two stages. The participants who played a Nasrettin Hoca joke with different emotions in the first stage were recorded by the researchers by audio and video. In order to evaluate the reproductions of the participants in terms of body language and body, the text was reproduced by three specialists in the theater and the reproductions were recorded by the researchers in audio and video. The audio recordings are obtained through the Audacity audio recording program using the capacity microphone MXL USB.006 at 16 bit calibration level at 44100 Hz sampling speed. In video recordings, a professional video camera is used to capture at HD level. In the assessment of the conditions in which participants are able to reflect the body language, the "Body Language Analytical Assessment Scale" was used. In the evaluation, the audio recordings of the experts and the audio recordings of the participants were analyzed and compared using the Praat 6001 audio resolution program. The study determined the body language and body conditions in the participants' reproductions as percentage and frequency. The internal consistency ratio between the experts is determined by the inter-class correlation ratio; the correlation of the body language and the correlation of the body language is determined by the correlation ratio of the Pearson Moment's Collapse on the basis of the phrase.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley