Bu çalışma Bâbürlüler (1526-1857) dönemindeki fıkıh eğitimi geleneğini incelemeyi hedeflemektedir. Yaklaşık 330 yıl hüküm süren Bâbürlüler döneminde çok sayıda medrese inşâ edildiği ve Delhi’nin önemli bir ilim merkezi haline geldiği görülmektedir. Fıkıh eğitimi medrese müfredâtlarının en önemli yönlerinden birini teşkil etmiş ve bu dönemde Hanefî mezhebi merkezli geniş bir fıkıh mirası oluşmuştur. Bâbürlü dönemi medreselerinde Hanefî mezhebine dair zaman içerisinde değişim gösteren fıkıh metinleri tedris edilegelmiştir. Çalışmada medrese müfredâtları içerisinde yer alan fıkıh metinleri üzerinden fıkıh eğitiminin gelişimi incelenmeye gayret edilecektir. Ayrıca bu çalışma çerçevesinde hadis-fıkıh ilmi merkezli bir eğitim yaklaşımı öne süren şöhret bulmuş isimlerin eğitim anlayışı ve bu anlayışın tesirleri üzerinde de durulacaktır.
This study aims to explore the tradition of fictional education in the period of the Baburlians (1526-1857). It is seen that many medres were built during the period of the Baburlians, which lasted about 330 years, and that Delhi became an important centre of science. It was one of the most important aspects of the medrese curriculum, and in this period a wide-ranging fictional heritage was formed. Thus, in the time of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship of the worship. In the study, the researchers will try to study the development of the fictional education through the fictional texts that are included in the medrese curriculum. In addition, in this work framework, the educational understanding of the names found fame that suggests an educational approach centered on hadith-fıkıh will also be focused on the facilities of this understanding.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|