Öğretimin temel kaynağı olan ders kitapları, eğitimin ana unsuru olarak büyük bir öneme sahiptir. Bu nedenle ders kitaplarının söz varlığı açısından çok zengin bir nitelik taşıması beklenmektedir. Çocukların dil becerilerine ve ana dili gelişimlerine en büyük katkıyı sağlayacak olan Türkçe ders kitaplarının zengin bir söz dağarcığına ve kaliteli bir ana dili eğitimi anlayışına sahip olması gerekmektedir. Bu çalışmada hem ülkemizdeki hem de yine ana dili Türkçe olan Azerbaycan’daki Türkçe ders kitapları kökenleri bakımından karşılaştırılmış ve bu kapsamda çalışmaya konu olan Türkiye ve Azerbaycan’da okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerdeki yabancı sözcüklerin sayısı, kökenleri ve türleri tespit edilmeye çalışılmıştır.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|