Görüntüleme
11
İndirme
3
Teknik ve yarı teknik dilbilim terimlerinı bilmek olarak ta ifade edilen Üstdilbilgisi TOEIC ve TOEFL CBT gibi dilbilgisi doğruluğunu ölçen merkezi İngilizce sınavlarında oldukça sıklıkla ölçülmekte olan bir yeterliliktir. Son zamanlarda yapılan ve üst dilbilgisi ve dil yeterliliği arasında pozitif korelasyon bulan çalışmalar ışığında bu çalışma üç sorunsala cevap aramaktadır: i) Hangi üst İngilizce dilbilgisi olguları İngilizce öğretmenliği öğrencileri tarafından ayırtedilebilmektedir? ii) İngilizce öğretmenliği öğrencilerinin konuşma kaygı düzeyi hangi seviyededir? iii) İngilizce öğretmenliği öğrencilerinin üstdil bilgisi ve konuşma kaygıları arasında bir ilişki var mıdır? Bu çalışma nicel bir çalışmadır ve tarama yöntemi kullanılmıştır. Veri 2017-2017 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılında Aksaray Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan 126 İngilizce öğretmenliği öğrencisinden toplanmıştır. Verilerin toplanmasında Tokunaga (2014) tarafından geliştirilmiş 5 bölümden ve 40 maddeden oluşan Üst Dilgisi Testi ile Horwitz (Horwtiz et. Al, 1986) tarafından oluşturulmuş olan ve 18 maddeden oluşan dil kaygısı ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonuçları gösterdi ki katılımcı öğrencilerin büyük bir çoğunluğu kendilerinden yüksek düzeyde üstdilbilgisi becerisi beklenmekte iken orta düzeyde üstdilbilgisi becerisi düzeyine sahipler. Ayrıca yine katılımcıların büyük bir çoğunluğunun konuşma kaygıları orta düzeyde gözlenlenmiştir. Çalışmada üstdilbilgisi becerisi ile konuşma kaygısı arasındaki ters yönlü bir ilişki sadece dilbilgisi değerlendirme testinde gözlemlenmiştir.
the ability to know the terms of technical and semi-technical linguistics toeic and toefl cbt is a qualification that is quite often measured in central english exams that measures the accuracy of grammar and grammar as well as positive correlation between the upper grammar and language qualifications in the light of these studies were sought to answer three problems, which are the upper language grammar cases are distinguished by the students of the english language teaching language, which is at the level of speech concern of the students in english language language iii, and the majority of students were used in the study of the study in the study of a national language in the study department of the year 2017, and the study of the secondary language education in the study of the study of the study of the study of the study of the national language education of the secondary education of the study of the national language education of the students in the study
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley