Özet:

Belirteç yantümceleri, çağdaş dilbilim alanyazınında kapsamlı ve ayrıntılı bir biçimde hem yapısal hem de işlevsel açıdan çalışılmış bir dilbilgisi konusu olarak karşımıza çıkmaktadır. Öngözlemler, anadil olarak Türkçe öğretimi kitaplarında bu dilbilgisi konusunun birbirinden farksız, her biri birbirini yineleyen ve kapsamlı bir betimlemeden uzak görünümler sunduğunu göstermektedir. Bu anlamda, ilgili konuya ilişkin çağdaş dilbilim bulguları, anadil olarak Türkçe öğretimi ortamlarına bütüncül olarak aktarılmış değildir. Bu çalışmanın amacı, bu sorundan yola çıkarak dilbilim alanyazınında ele alındığı biçimiyle belirteç yantümcelerinin hem yapısal hem de işlevsel görünümlerini bütüncül bir biçimde Türkçe eğitim-öğretim ortamlarına aktarmaktır. Bu amaç doğrultusunda, öncelikle belirteç yantümcelerinin dilbilim alanyazınındaki görünümü kapsamlı bir biçimde ele alınmıştır. Daha sonra, Türkçe öğretimi kitaplarında ilgili konuya ilişkin fiilimsi başlığı altında yer alan görünümler ayrıntılı olarak betimlenmiştir. Bu noktada, araştırmada “doküman incelemesi” yöntemi kullanılmıştır. Ardından, bir ara değerlendirme çerçevesinde sunulan öğretim önerisi kapsamında ilgili materyal sunulmuştur. Bu materyal, çağdaş dilbilim bulgularının betimlediği biçimiyle belirteç yantümcelerinin hem yapısal hem de işlevsel anlamdaki tüm özelliklerini içeren bir görünüm sunmaktadır.

Anahtar Kelimeler: