Görüntüleme
63
İndirme
18
Sesli Dinleme
1
Bu çalışma, Türkiye’deki bir İngiliz Dili Eğitimi programındaki öğretmen adaylarının stajda edebiyatın kullanılması konusundaki tutumlarını araştırmayı amaçlamaktadır.13 maddelik bir anketle İngiliz Dili Eğitimi programına kayıtlı 137 son sınıf öğrencisinin görüşleri alınmıştır. Dört ana başlık altında sınıflandırılmış ve bu şekilde analiz edilmiş olan anket, açık ve kapalı uçlu sorulardan oluşmuştur. Çalışma sonuçları, öğretmen adaylarının sınıflarına edebi metinleri dahil etme konusunda olumlu bir tutuma sahip olduklarını ifade etmektedir, fakat aynı öğretmen adayları edebi metinleri verimli bir şekilde işlemek için gereken yetkinliğe sahip olup olmadıkları ve/veya staj okulundaki öğrencilerin İngilizce dil becerilerinin yeterliği hususunda şüphe duyduklarından edebi metinleri kullanamayacaklarını itiraf etmişlerdir. Buna ek olarak, staj okullarından veya üniversitedeki staj programından kaynaklı bazı kısıtlamaların olduğu gerçeğinin de altını çizmişlerdir. Sonuç olarak, bu çalışma öğretmen yetiştiren kurumlar için edebiyatın İngiliz Dili Eğitiminde kullanımı ile ilgili bazı önemli çıkarımlar içermektedir.
this study aimed at researching the attitudes of teachers in a british language education program in turkey in the use of literature in the internship13 with an articleal survey, the views of the 137 final-class students registered in the british language education program were classified under four main titles, and the survey, which was analyzed in this way consists of open and closed-ended questions, the study results expressed that teachers have a positive attitude to include literary texts to their classrooms, but the same teacher candidates have the competence to handle literary texts efficiently and are not able to use the literary language skills of students in the internship or internships
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley