Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 62
 İndirme 21
The Effect of Social Support on Volunteers’ Task Effectiveness and Satisfaction
2015
Dergi:  
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies
Yazar:  
Özet:

Community-based early child education group (PosPAUD) is part of government strategy to increase the access of early child education service in Indonesia. This activity is community-based activities that surrender to volunteers. Sustainability of the activity becomes the hardest part to be achieved. The objective of this study is to find out the effect of social support on volunteers’ task effectiveness and satisfaction that led to sustainability. Subject of this research are 442 volunteers of early child education groups in Central Java. The data is collected through questionnaire. The result has shown that there is a significant correlation at the 0,01 level among social support and task effectiveness and satisfaction. How to cite Kurnianingsih, S. (2015). The Effect of Social Support on Volunteers’ Task Effectiveness and Satisfaction. Indonesian Journal Of Early Childhood Education Studies, 4(1), 26-29. doi:10.15294/ijeces.v4i1.9449

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 283
Atıf : 27
2023 Impact/Etki : 0.024
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies