Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
86
İndirme
19
Bu çalışma, Uşak Üniversitesinde öğrenim gören Türkmen öğrencilerin Türkmenistan’da ortaokullarda Sosyal Bilgiler kapsamında okutulan dersler hakkındaki görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmanın orijinal tarafı Türkmen öğrencilerin Türkmenistan’da ortaokullarda okutulan Sosyal Bilgiler kapsamındaki dersler hakkındaki görüşlerini ortaya koyan bir çalışmanın olmaması ve bu çalışmanın bu boşluğu gidermesidir. Araştırmada nitel araştırma tekniklerinden durum çalışması modeli uygulanmıştır. Araştırmada nitel veri analizlerinden betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubun oluşturulurken amaçsal örneklem yöntemine başvurulmuştur. Bu bağlamda Uşak Üniversitesinde öğrenim gören toplam 10 Türkmen öğrenciye yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Araştırmanın sonunda Türkmenistan’daki Sosyal Bilgiler ile eşdeğer derslerin bilimsel, açık ve net, ulusal değerleri yansıttığı, diğer ulusların kültürleri hakkında bilgi verdiği, günlük hayatla ilişkili konular içerdiği sonucu ortaya çıkmıştır.
This study aims to reveal the views of Turkmen students studying at Uşak University on the courses taught in the framework of Social Information in Turkmenistan. The original aspect of this study is that there is no study that shows the views of Turkmen students on classes under social information in Turkmenistan and that this study removes this gap. The research has been implemented by the quality research techniques. In the research, the image analysis method was used from the quality data analysis. Working group was used for the purpose sample method. In this context, a semi-configured interview form has been applied to a total of 10 Turkmen students studying at the University of Uşak. At the end of the study, the conclusion was that Social Information and equivalent courses in Turkmenistan reflected scientific, clear and clear national values, provided information about the cultures of other nations, and included topics related to everyday life.
The aim of this study is to reveal the views of the Turkmen students studying at Uşak University about the lessons taught in Social Studies in middle schools in Turkmenistan. The original side of this study is that there is no study which shows the opinions of Turkmen students about the courses in Social Studies in Turkmenistan and this study fulfills this gap. In the study, the case study model was applied from the qualitative research techniques. In this research, descriptive analysis method was used. The aim of the study group was to create a goal-based sampling method. In this context, a semi-structured interview form was applied to 10 Turkmen students studying at Uşak University. At the end of the research; It is concluded that the equivalent lessons of the Social Studies in Turkmenistan are scientific, loud and clear, reflect national values, contain information about the cultures of other nations and the subjects related to daily life.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
