Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 34
 İndirme 8
Evaluation by the School Managers of Raising Program in Primary Schools (RPIPS)
2019
Dergi:  
Journal of Family, Counseling and Education
Yazar:  
Özet:

This research was conducted to find out how school managers consider Raising Program in Primary Schools (RPIPS). Within the context of the study, there are 303 students; %29.04 of them are from foreign countries, %2,97 of them are refugees and refugee students, %1,65 of them are children of nomadic and seminomadic families, %4,29 of them are children of seasonal agricultural laborers and lastly, %59,08 of them are consisted of other students. School managers that took part in this student group were listened for their ideas and final data was analyzed accordingly. Relational Scanning Model is used as a research model. According to data gained from the research and findings obtained from the ideas of school managers, it was concluded that goals of RPIPS, principles of the program, type and content of the program and approaches to measurement and evaluation are effective, but it was also found out that program's special goals are hardly effective.

Anahtar Kelimeler:

0
2019
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Journal of Family, Counseling and Education

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 75
Atıf : 97
2023 Impact/Etki : 0.05
Journal of Family, Counseling and Education