Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
47
İndirme
8
Bu araştırmada öncelikli olarak, öğretmenlerin okul yönetiminin farklılıkları yönetme becerilerine ilişkin algıları, kurum içindeki informal ilişkileri ve kişisel anlam profilleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın bir diğer amacı ise öğretmenlerin okul yönetiminin farklılıkların yönetimine ilişkin algılarının, kurumdaki informal ilişkilerinin ve kişisel anlam profillerinin; cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim durumu, çalışma şekli, branşı, okul türü, hizmet süresi ve bulunduğu okuldaki hizmet süresi değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemini, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Gaziosmanpaşa ilçesindeki 12 farklı okuldan 301 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğretmenlere Farklılıkların Yönetimi Ölçeği, İnformal İlişkiler Ölçeği, Kişisel Anlam Profili ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel çözümlemeleri “SPSS 15 for Windows” paket programı ile gerçekleştirilmiştir. Analiz yöntemleri olarak da ortalama (x), standart sapma (ss), frekans (N), yüzde (%), bağımsız gruplar t-testi, ANOVA ve Çoklu Regresyon Analizi kullanılmıştır.
another purpose of research is to determine the skills of managing the differences of teachers school management in this research is to identify the relationship between informal relations and personal meaning profiles in the institution, and other purpose of the research is to determine the perceptions of the school management’s differences in the management of the school management in the organization of informal relations and personal meaning profiles of gender age metdeni status training status study shape branch school type service period and the service time variables in the school is differentiation and differentiation of research in 20142015 education in istanbul iligazipaşa scale of different education in the researches of 12 percent of the researches and researches were used in different categories of statistical research and researches in the study of the study of the study of the study of the research and research of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the group of the research of the study of the study of the study of the study of the research of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the study of the study-based research of the study-based education of the research
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley