Görüntüleme
63
İndirme
23
Bu araştırmada, müzik öğretmenlerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının saptanması amaçlanmıştır. Ayrıca, müzik öğretmenlerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının, cinsiyet, yaş, çalışılan kurum ve mesleki kıdemlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Çalışma grubunu özel ve devlet okullarında görev yapan 50 müzik öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmanın verileri Tufan ve Güdek tarafından geliştirilen Müzik Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği ve kişisel bilgi formu ile toplanmıştır. Araştırmanın sonuçları, müzik öğretmenlerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik olumlu tutumlara sahip olduklarını, müzik öğretmenlerinin tutumlarının cinsiyet, yaş ve mesleki kıdemlerine göre anlamlı farklar yaratmadığı, müzik öğretmenlerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının çalışılan kurum değişkenine göre, devlet okullarında çalışan müzik öğretmenleri lehine anlamlı bir fark yarattığı saptanmıştır.
This study aims to identify the attitudes of music teachers towards the profession of music teaching. In addition, it has been studied whether the attitudes of music teachers towards the music teaching profession differ according to gender, age, institutions and professional backgrounds. The work group was formed by 50 music teachers working in private and public schools. The research data was collected with the attitude scale and personal information form to the music teaching profession developed by Tufan and Güdek. The results of the study found that music teachers have positive attitudes towards the music teaching profession, that the attitudes of music teachers do not make meaningful differences according to gender, age and professional age, and that the attitudes of music teachers towards the music teaching profession, according to the institutional variation studied, have made meaningful differences in favour of the music teachers working in public schools.
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley