Özet:

Bu araştırmada, ilkokullarda görev yapmakta olan okul müdürlerinin eğitim-öğretim sürecinde karşılaştıkları sorunları tespit etmek bu sorunlara yönelik çözüm önerileri sunmak amaçlanmaktadır. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma gurubunu, Diyarbakır il merkezindeki ilkokullarda görevli 20 okul müdürü oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formlarından elde edilen veriler içerik analizi tekniğiyle analiz edilerek kodlar ve temalar oluşturulmuştur. Araştırmada elde edilen bazı önemli sonuçlara göre okul müdürlerinin eğitim öğretim sürecinde en sık karşılaştıkları sorunlar sırasıyla; (1) okulun fiziki sorunları (f=28), (2) yönetim ile ilgili karşılaştıkları sorunlar (f=25), (3) öğretmenler ile ilgili karşılaştıkları sorunlar (f=9), (4) veliler ile ilgili karşılaştıkları sorunlar (f=7) ve (5) öğrenciler ile ilgili karşılaştıkları sorunlar (f=4) şeklinde ifade edilmiştir. Araştırma sonunda bu sorunların çözümüne yönelik çeşitli öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: