Görüntüleme
144
İndirme
20
Bu çalışma, Atatürk Üniversitesi Ağrı Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü örgün ve ikili eğitim gören 1. sınıf öğrencilerinin Okul Deneyimi dersine başlamadan önce, derse yönelik bakış açılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada öğrencilerin Okul Deneyimi dersine bakış açılarını belirlemek için araştırmacı tarafından geliştirilen 5’li Likert tipi bir anket uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde frekans ve yüzdelik değerlere göre değerlendirme yapılmıştır.Araştırma sonucunda öğrencilerin öğretmenlik mesleğinin kendileri için önemli olduğunu, öğretmen olmayı istedikleri, bu dersin süresinin daha fazla olması gerektiğini, dersin öğretmenlik mesleğini tanıma da önemli olduğunu, Okul Deneyimi dersinin öğretmen olma istemlerini artıracakları yönünde görüşler belirtmişlerdir.
This study was carried out with the aim of determining the perspectives of the course, before starting the School Experience course of the first-class students who have received secondary and secondary education at the Ataturk University School of Pain Education. The study applied a 5 Likert type survey developed by the researcher to determine the students’ views on the School Experience course. The data is evaluated by frequency and percentage values. The research has shown that the teaching profession of students is important to themselves, that they want to be a teacher, that the course should be longer, that it is important to recognize the teaching profession of the course, that the School Experience course will increase their desire to be a teacher.
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley