Citation Number
22
Views
52
Downloands
15
Bu çalışmanın amacı yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının yöntemlerinden olan probleme dayalı öğrenme yöntemini irdelemek, ülkemizdeki uygudama düzeylerini tartışmaktır. Gerçeğe oldukça yakın veya gerçek dünyadakarşılaşılabilecek bir problem senaryosu etrafında şekillendirilen problemedayalı öğrenme yönteminde öğrenciler grup çalışması içerisinde problemin tespiti ve çözüm yollarının önerilmesi basamaklarında aktif olarak öğrenme sürecine katılmaktadır. Bu çalışmada problem çözme basamaklarına ve özelliklearaştırmaya dayalı bir yöntem olan probleme dayalı öğrenme yöntemininöğrenme kuramları çerçevesinde tanıtılıp, ülkemizdeki uygulama düzeyi açıklanarak sonuç ve önerilere yer verilmiştir
the purpose of this study is to discuss the problem-based learning method from methods of configuration learning approach in our country to discuss the levels of civilization in reality rather close or in a problem scenario that can be shaped around the real world, students are actively involved in the process of learning problem detection and solution paths in group work. in this study, the problem-solving steps and a method based on particularlyresearch, the problem-based learning method is introduced in the framework of the orphans and the implementation level in our country is explained by explaining the results and recommendations in the level of implementation
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley