Özet:

Türkiye’nin uzun vadeli nüfus projeksiyonlarının eğitimsektörüne nasıl yansıyacağını ele alan bu çalışmanın amacı, nüfusbilim tarafından sağlanan verilerden, eğitim alanının daha etkili olarak nasıl yararlanabileceği konusunda eğitim yöneticilerine yol göstermek ve eğitim sektöründe veriye dayalı bir yönetim kültürünün oluşturulmasına katkı sağlamaktır. Çalışmanınhedef kitlesi; eğitim politikalarını oluşturanlar, eğitim planlamacıları ve okulmüdüründen üst düzey yöneticilere kadar her düzeydeki eğitim yöneticileridir.Türkiye’de eğitimin son on yıllık dönemi incelendiğinde önemli gelişmeleryaşandığı gözlenmektedir. Örneğin; okul öncesi eğitimde %378’lik bir artış,ortaöğretim ve yükseköğretimde de %60’ın üzerinde bir sayısal artış gerçekleşmiştir. Bu artışlara karşın, özellikle okul öncesi eğitim ve yükseköğretimdekiokullaşma oranları gelişmiş ülkelerin oldukça gerisinde bulunmaktadır. Son yıllardaki gelişme ve eğilimler ile ulusal ve uluslar arası politika belgelerinde yeralan hedefler dikkate alınarak yapılan uzun vadeli projeksiyonlar, okul çağınüfusundaki azalmaların doğuracağı fırsatla, Türkiye’de okul öncesi eğitim,ortaöğretim ve yükseköğretim kademelerinde 2010-2023 döneminde önemlisayısal gelişmeler olacağını göstermektedir. Bu bağlamda, mevcut eğilimlerindevam edeceğine ilişkin varsayım çerçevesinde, 2010-2023 döneminde okulöncesi eğitimde okullaşma oranının %70’e, yükseköğretimde ise %60’a çıkmasıbeklenmektedir

Anahtar Kelimeler: