Bu araştırmanın amacı; Öğretmenlik Uygulaması derslerinin Sınıf Öğretmeni adaylarının, matematik derslerinin anlatımında öğretim yöntem ve tekniklerini kullanabilme başarılarına etkisini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda,araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen, üçlülikert tipi bir ölçek kullanılmıştır. Veriler, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi EğitimFakültesi’nden mezun konumundaki son sınıf öğrencilerinden ve uygulamaokullarındaki rehber öğretmenlerinden toplanmıştır. Araştırmaya, ölçeğe gönüllü olarak cevap vermek isteyen birinci öğretimden 80; ikinci öğretimden 75 sınıföğretmeni adayı ve 35 sınıf öğretmeni dâhil edilmiştir. Elde edilen sonuçlaragöre; öğretmenlik uygulaması derslerinin ve uygulama okullarındaki öğretmenlerin, öğretmen adaylarının Matematik derslerinde öğretim yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerilerine olumlu yönde etki etmediği söylenebilir. Buolumsuz tablonun giderilebilmesi için öğretmenlik uygulaması dersi programının bütün boyutlarıyla değerlendirilmesi ve geliştirilmesi gerekmektedir
the aim of this research is to determine the influence of teaching methods and techniques to use in the narration of the class teacher candidates of teaching courses. in accordance with this purpose, a tricyclical scale developed by the researcher as a data collection tool was used by the researcher in accordance with this purpose, the data was used in a positive study of teachers in the field of education and teaching skills in the education of the final class students from the faculty of education and the teachers who want to respond to the research that was collected from the teachers in the practice schools, and the teaching skills of the teaching of the teaching language program, including 35-class teachers, and the teaching skills of the teaching practice of the teaching of the teaching of the teaching of the teaching of the teaching language of the teaching of the teaching language and teaching language
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|