Atıf Sayısı
18
Görüntüleme
143
İndirme
34
Bu çalışmanın amacı, sanat eğitiminin öğrencinin yaratıcı düşünme,eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerine etkisini belirlemektir. Buamaçla, yüksek öğretim kademesinde 2014 yılı bahar döneminde sanat eğitimigören toplam 52 öğrenciye Torrance Yaratıcı Düşünme Testi, California EleştirelDüşünme Eğilimi Ölçeği ve Problem Çözme Envanteri uygulanmıştır.Araştırma, nicel araştırma yönteminin betimsel modellerinden kesitsel araştırma deseninde kurgulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, parametrik istatistik tekeniklerinden t-testi ile incelenmiştir. Buna göre, sanat eğitiminin öğrencilerin yaratıcı düşünme becerileri üzerinde olumlu yönde anlamlı bir etkisiolduğu bulunurken, eleştirel düşünme ve problem çözme becerileri üzerindeanlamlı bir etkisinin olmadığı bulgusuna ulaşılmıştır. Bu sonuç, sanat eğitiminin öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştiren önemli bir öğrenmealanı olarak önemini ortaya koymaktadır. Ayrıca, araştırmada elde edilensonuçlara dayalı olarak, sanat eğitiminde öğrencilerin düşünme becerileriningeliştirilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur
The aim of this study is to determine the impact of art education on the student’s creative thinking, creative thinking and problem-solving skills. By the way, at the higher education stage in the spring period of 2014 the art educationGören a total of 52 students have been applied to the Torrance Creative Thought Test, California CriticalThought Trend Scale and Problem Solving Reserve.The research has been established in a cutting-edge research model from the visual models of the quantum research method. The data obtained in the study was studied by t-test from parametric statistical signals. According to this, the study found that art education has a significant positive impact on students’ creative thinking skills, while the study found that critical thinking and problem-solving skills do not have a significant impact. This result demonstrates the importance of art education as an important learning area that develops students’ creative thinking skills. Furthermore, on the basis of the results achieved in the research, recommendations were made for students to improve their thinking skills in art education.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley