Citation Number
19
Views
352
Downloands
58
Okul öncesi eğitim öğretmenleri gün boyu çocuklarla iletişim halindedir. Okul öncesi dönemdeki çocukların öğretmenleriyle iletişim kurması, duygularını paylaşması; öğretmene güven duymasını ve onunla güçlü bağlar oluşturmasını sağlar. Bu nedenle okul öncesi eğitim öğretmenlerinin çocuklarla doğru ve etkili iletişim kurabilen bireyler olması büyük önem taşımaktadır.Çalışmada Aksaray ilindeki okul öncesi eğitim öğretmenlerinin çocuklarla olan iletişim beceri düzeylerinin belirlenmesi ve iletişim becerilerinin çeşitli değişkenler yönünden incelenmesi amaçlanmıştır. Tarama modeli ile yürütülen araştırmanın evrenini Aksaray ilinde 2014-2015 eğitim öğretim yılında bağımsız ve özel anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise bünyesindeki anasınıflarında anasınıfı öğretmeni olarak görev yapan, 317 okul öncesi eğitim öğretmeninden oluşturmaktadır ve çalışmada tüm evrene ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırma nicel yaklaşımla öğretmen-çocuk iletişim ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılarak yapılmıştır.Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin iletişim beceri düzeyleri çeşitli demografik özellikler bakımından incelediğinde, iletişim becerilerinin cinsiyet, medeni durum, öğretmenlerin sahip olduğu çocuk sayısı, çalışılan yaş grubu değişkenleri tarafından anlamlı bir şekilde etkilenmezken; yaş, mesleki kıdem, sınıfındaki öğrenci sayısı, mesleği tercih etme nedeni gibi değişkenlere göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir
pre-school education teachers communicate with children for the day long, giving the feelings of communication with the teachers of children in the preschool period, allowing teachers to trust the teacher and create strong bonds with it, so it is important to be individuals who can communicate correctly and effectively with children of preschool education teachers in the workplace to determine the level of communication with children of preschool education teachers and to examine the various variables of communication skills in the classroom of the research conducted by the screening model, which is aimed to study the independent and special kindergarten primary school communication skills in teaching 20142015, and the number of teachers who have a variety of education in terms of education in the primary school communication and education in the primary school communication skills of education in the primary school education in the primary school education of the study
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley