Görüntüleme
54
İndirme
15
Sesli Dinleme
1
Bu çalışmanın amacı, problem çözme öğretimi için tasarlanmış bir uyarlanabilir zeki öğretim sistemi olan ArtiBos’un kullanılabilirlik değerlendirmesi sürecini incelemek ve benzer sistemlerin kullanılabilirlik değerlendirmesi süreçlerine yönelik öneriler sunmaktır. Çalışmaya, 3 farklı ortaöğretim kurumundan seçilen 90 öğrenci ile Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi-Matematik Eğitimi alanlarından 30 uzman katılmıştır. ArtiBos’un kullanılabilirliği, Uluslararası Standartlar Enstitüsü (International Standards Organization – ISO) tarafından yapılan kullanılabilirlik tanımında yer alan etkililik, verimlilik ve memnuniyet kriterlerine göre değerlendirilmiştir. Çalışmada veri çeşitlemesi sağlanarak nicel ve nitel veriler birlikte kullanılmıştır. Kullanıcıların ArtiBos’da istenen görevleri gerçekleştirme süreçlerindeki ekran görüntüleri, sesli düşünme tekniği (think aloud) sırasında alınan ses kayıtları, öğrencilerle yapılan görüşmeler ve uzmanların görüşleriyle veriler elde edilmiştir. Çalışmada, ArtiBos’un kullanılabilirlik testleri süreci detaylı bir şekilde açıklanmış ve kullanılabilirlik değerlendirme süreçlerine yönelik öneriler sunulmuştur. Elde edilen sonuçların benzer sistemlerin kullanılabilirlik çalışmasını yapmayı planlayan araştırmacılar için yol gösterici olması hedeflenmektedir.
The aim of this study is to study the availability assessment process of ArtiBos, an adaptable intelligent teaching system designed for problem-solving teaching, and to provide recommendations for the availability assessment processes of similar systems. The study included 90 students from 3 different secondary education institutions and 30 experts from the fields of computer and teaching technologies and mathematics education. ArtiBos’ availability has been assessed according to the effectiveness, efficiency and satisfaction criteria in the availability definition by the International Standards Organization (ISO). In the study, data diversification was provided and quantitative and qualitative data were used together. The screenshots of users in the processes of performing the required tasks in ArtiBos, the audio recordings taken during the voice thinking technique (think aloud), the conversations with students and the opinions of experts have been obtained. In the study, ArtiBos’ availability testing process was detailed and recommendations for availability assessment processes were presented. The results are intended to be a guide for researchers who plan to do the availability work of similar systems.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley