Citation Number
1
Views
35
Downloands
15
Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerine ve öğretmenlerine göre okulun örtük programının belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2016-2017 eğitim öğretim yılında Siirt ili merkezinde bulunan Selami Değer Anadolu Lisesi’nde 9, 10, 11 ve 12. sınıfta öğrenim görmekte olan 24 öğrenci ve 2 İngilizce, 2 dil ve anlatım, 2 matematik, 1’er Almanca ve beden eğitimi dersi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veri araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme ve doküman incelemesi yoluyla toplanmıştır. Elde edilen veriler, betimsel analize tabi tutulmuştur. Araştırmanın sonucunda; öğrencilerin okuldaki sosyal aktiviteleri yetersiz, sınıf ortamını gürültülü ve dolayısıyla kimi zaman verimsiz olduğunu düşündükleri bulunmuştur. Öğrenciler, öğretmen ve idarecilerden memnundur ancak öğrenciler tarafından idarecilerin katı ve mesafeli olduğu düşünülmektedir. Öğretmen sınıf ortamında ve öğrencilerden memnundur. Ancak öğretmenler ders kitaplarının geliştirilmesi gerektiğini savunmaktadır.
The purpose of this research is to determine the school’s coverage program according to high school students and teachers. The research methods of phenomenological research have been used. The study group consists of 24 students who are studying in the 9th, 10th, 11th and 12th classes at the Salami Value Anadolu High School, located in Siirt, in the 2016-2017 educational year, and 2 English, 2 language and narrative, 2 mathematics, 1 German and body education classes teachers. The data in the research was collected through semi-configured interviews and document review developed by researchers. The data obtained is subject to visual analysis. The study found that students thought their social activities in school were insufficient, their classroom environment was noisy and therefore sometimes inefficient. Students are satisfied with teachers and administrators but students consider administrators to be rigorous and distant. The teacher is happy with the classroom and the students. But teachers say that the teaching books should be developed.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley