Özet:

        Bu çalışma yabancı dil öğretiminde sosyal medya kullanımının memnuniyet ve başarı üzerine etkisini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. İngilizce derslerinde Facebook sosyal medya aracı olarak kullanılmış ve 8. sınıf öğrencileri çalışmaya katılmıştır. Deney grubu yabancı dil derslerinde sosyal medyayı kullanırken kontrol grubu teknoloji destekli yabancı dil eğitimini sürdürmüştür. Bu çalışmada teknoloji destekli yabancı dil eğitimi öğrenme yönetim sistemlerini ve yüz yüze eğitimi destekleyen teknolojik araçları içermektedir. Karmaışık araştırma deseni kullanılmıştır. Nicel kısım için veriler memnuniyet anketi ve başarı testi ile toplanmıştır. Nitel kısım için yarı yapılandırılmış görüşme ile yüz yüze görüşme tekniğinden yararlanılmıştır. Nicel veriler Kolmogorov-Smirnov testi, bağımsız örneklem t-testi ve ANCOVA kullanılarak analiz edilmiştir. Bilgi oluşturma modelinin de dikkate alındığı nitel kısım için içerik analizi kullanılmıştır. Deney grubunda derslerini Facebook ile alan öğrencilerin yabancı dil derslerinde daha yüksek sosyal farkındalık düzeylerine sahip oldukları sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler: