Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 48
 İndirme 18
Okulöncesi Geçiş Becerilerini Değerlendirme Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
2008
Dergi:  
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to develop a valid and reliable scale that is considered necessary for assessment of transition skills acquired by preschool children with and without developmental delays. At development stage of the PTSAS, a scale has been prepared by reviewing the related literature, interviewing with administrators and teachers of preschool programs, analyzing studies of videotape recordings of preschool programs. Thirty-five teachers have assessed 21 and 277 children with and without development delays. For the validity of the PTSAS, construct validity, item analysis, and criterion validity have been performed. For the reliability of the PTSAS, internal consistency of scale, interobserver consistency, and test–retest reliability have been checked. The result showed that PTSAS is a valid and reliable instrument

Anahtar Kelimeler:

the development of the evaluation scale of school priority transition skills and reliability studies
2008
Yazar:  
Özet:

the purpose of this study is to develop a valid and reliable scale that is necessary to consider for assessment of transition skills to preschool children with and withut developmental delays at development stage of the ptsas a scale has been developed by reviewing the associated interviewing with managers and teachers of preschool programs studies of videotape recordings of preschool programs thirtyfive teachers have arbitration 21 and 277 children and withut development delays for the destruction of the ptsas distributed items document analysis and criterion was tested by intermodal auditory result in the auditory auditory auditory auditory auditory auditing result in the audition of intercontroller auditory auditory auditory auditory auditory auditory auditory auditory audits in the auditory auditory auditory auditory auditory auditory auditing result in a result in the result in the intercontroller audition auditory auditory auditory auditory auditory auditory auditory auditory auditing result in the result of intercontroller auditory auditory auditing result in the auditory auditing result in the auditory auditory auditory audition audition audition audition auditing result of intercontroller in the auditing

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 880
Atıf : 9.416
2023 Impact/Etki : 0.596
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi