User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 53
 Downloands 19
Web 2.0 Technologies Forge The Way For Global Citizenship/Web 2.0 Teknolojisinin Global Vatandaşliğa Etkisi
2011
Journal:  
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Author:  
Abstract:

Abstract We elucidate for instructional designers the competencies of global-citizenship and provide an activity framework that designers can use when designing instruction that prepares learners for global citizenship. The framework consists of issues of poverty, earth stewardship, spirituality, diversity, language, privacy and open access, and government. We describe Web 2.0 affordances that support activism in global-citizenship and provide an array of websites that harness Web 2.0 capabilities for participation. Activities that take advantage of Web 2.0 affordances can be integrated into instruction across the curriculum to harnesses the collective intelligence of individuals so that they can act as global citizens. Key Words: Web 2.0, global citizenship, instructional design   Web 2.0 Teknolojisinin Global Vatandaşliğa Etkisi   Özet Makale, öğretim tasarımcıları için küresel vatandaşlık yetkinliğini aydınlatmayı ve öğretim tasarımcılarının öğrencileri küresel vatandaşlığa hazırlamaları için talimat tasarlarken kullanabilecekleri bir etkinlik çerçevesi sağlamayı amaçlıyor. Etkinlik çerçevesi yoksulluk, toprak yönetimi, maneviyat, çeşitlilik, dil, gizlilik ve açık erişim ve hükümet konularından oluşuyor. Makale, Web 2.0'in küresel vatandaşlık etkinliğine sağladığı desteği açıklayıp, web site dizinlerinin oluşturduğu Web2.0 imkanlarının katılımcılar için sağladığı imkanları ifade ediyor. Web 2.0 destekli etkinliklerin öğretim programına entegre edildiğinde bireylere sağladığı kolektif zeka, kişilerin küresel vatandaş olarak hareket etmesine olanak sağlar. Anahtar Kelimeler: Web 2.0, global vatandaşlık, öğretim tasarımı

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles








Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Field :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 925
Cite : 3.736
2023 Impact : 0.306
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi